當(dāng)我拿到紐約大學(xué)（NYU）的轉(zhuǎn)學(xué)錄取通知時(shí)，我興奮得幾乎要跳起來(lái)。這是我心心念念的華爾街之夢(mèng)的又一步！進(jìn)入魂?duì)繅?mèng)繞的紐約大學(xué)，再進(jìn)入Stern商學(xué)院，再?zèng)_進(jìn)華爾街，多么美麗的夢(mèng)想啊。但是，事實(shí)往往不如人意。作為一個(gè)來(lái)自三線小城的有志青年，我必須承認(rèn)，我能獲取的信息太少了。于是，在匆匆忙忙準(zhǔn)備托福之后，我又在當(dāng)?shù)匦≈薪榈膮f(xié)助下遞交了美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)。結(jié)果可想而知，我被排名50之后的學(xué)校錄取，然后“優(yōu)中選優(yōu)”，只能去到康涅狄格大學(xué)。

但是，我沒(méi)有輕易放棄我的夢(mèng)想。我堅(jiān)持金融夢(mèng)，選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。后來(lái)，我暑假來(lái)到北京旅行的時(shí)候，順便走訪了幾家中介，最終，我結(jié)識(shí)了智友的Tracy老師。Tracy老師是個(gè)熱情又專業(yè)的人。當(dāng)她告訴我，我可以通過(guò)本科轉(zhuǎn)學(xué)再次沖擊夢(mèng)校NYU時(shí)，我興奮得熱血沸騰！我不想就這樣輕易放棄，我還想再試試。

Tracy老師告訴我，作為一個(gè)在國(guó)內(nèi)體制內(nèi)高中就讀的學(xué)生，初次進(jìn)入美國(guó)本科會(huì)有很多不適應(yīng)。因此，想要實(shí)現(xiàn)NYU的夢(mèng)想，需要腳踏實(shí)地地開(kāi)始付出努力。提前準(zhǔn)備非常必要，因?yàn)橄胍屆绹?guó)的名校錄取一個(gè)從別的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的本科生，學(xué)校會(huì)重點(diǎn)考察這個(gè)申請(qǐng)者在高中畢業(yè)到申請(qǐng)這個(gè)大學(xué)之間的經(jīng)歷。也就是說(shuō)，為了轉(zhuǎn)學(xué)去到更好的學(xué)校，這個(gè)申請(qǐng)者都做了什么努力。

于是，我開(kāi)始充分利用高中畢業(yè)后的這個(gè)暑假，開(kāi)始做一些新的背景提升。在Tracy老師的指導(dǎo)下，我找到了一個(gè)高含金量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，去到了浙商證券的研究部。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始做相關(guān)的金融數(shù)據(jù)研究。剛開(kāi)始覺(jué)得很有挑戰(zhàn)，但到后面就越來(lái)越適應(yīng)這種專業(yè)的職場(chǎng)氛圍。此外，我還跟隨紐約大學(xué)的教授做了一個(gè)商業(yè)管理學(xué)的課題研究，是關(guān)于影視產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)體系與商業(yè)模式研究的。通過(guò)層層數(shù)據(jù)來(lái)洞察好萊塢電影百億票房背后的資本運(yùn)作策略。最終，我拿到了這位正教授的推薦信，這讓我對(duì)于沖刺紐約大學(xué)信心倍增！

如今，當(dāng)我回首這段奮斗歷程，我深深地感受到，只有腳踏實(shí)地，才能走得更遠(yuǎn)。如果你有一個(gè)夢(mèng)想，就不要放棄，因?yàn)橹灰闩Γ憔湍軐?shí)現(xiàn)它。我相信，只要我繼續(xù)努力，我的華爾街之夢(mèng)終將成為現(xiàn)實(shí)！

轉(zhuǎn)眼間，秋季開(kāi)學(xué)的日子已經(jīng)到來(lái)，我踏上了通往美國(guó)的班機(jī)。對(duì)于許多新生來(lái)說(shuō)，來(lái)到美國(guó)大學(xué)后很容易迷失自己，畢竟這里的環(huán)境全新，來(lái)自各國(guó)的同學(xué)自由活躍，讓人不知所措。但是，我很慶幸，在出國(guó)前跟Tracy老師進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，她幫我梳理了接下來(lái)本科轉(zhuǎn)學(xué)需要完成的工作，其中最重要的一項(xiàng)就是選課。畢竟我打算大一轉(zhuǎn)學(xué)，所以我的選課方向、難度和最終成績(jī)都將對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)結(jié)果有影響。因此，當(dāng)我拿到選課表的時(shí)候，我立刻與Tracy老師進(jìn)行了遠(yuǎn)程溝通，在她的指導(dǎo)下完成了選課。

同時(shí)，我還調(diào)研了我們大一新生能選擇的社團(tuán)，與Tracy老師進(jìn)行了溝通，最終選擇了兩個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間占用和申請(qǐng)方向都有利的社團(tuán)，其中一個(gè)還爭(zhēng)取到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的職位。在校學(xué)習(xí)期間，我一直沒(méi)有放松，因?yàn)門racy老師給我的任務(wù)是，大一課程不是那么難，保證出勤率，好好完成作業(yè)，然后目標(biāo)是全A。

到了申請(qǐng)季節(jié)，我感到萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)的狀態(tài)，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷讓我想好好展示自己。然而，在文書創(chuàng)作的過(guò)程中，我又學(xué)到了新的東西。我記得，當(dāng)我在寫自己第一次美本申請(qǐng)的文書時(shí)，我力求獨(dú)特地寫了一個(gè)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

但是，Tracy老師告訴我，美本轉(zhuǎn)學(xué)的文書需要從個(gè)人成長(zhǎng)轉(zhuǎn)為學(xué)術(shù)成長(zhǎng)，必須詳細(xì)闡述轉(zhuǎn)學(xué)的合理理由，最好是前一所學(xué)校為何無(wú)法滿足申請(qǐng)者繼續(xù)深造的需求，而新的學(xué)校又如何恰好能夠補(bǔ)足這個(gè)需求。這樣的自圓其說(shuō)，必須落腳于學(xué)術(shù)需求，而不是所謂的“現(xiàn)有學(xué)校排名低、我在現(xiàn)有學(xué)校不適應(yīng)、現(xiàn)有學(xué)校校園氛圍差”等消極借口。因此，我結(jié)合自己的學(xué)術(shù)積累和紐約大學(xué)提供的學(xué)術(shù)資源，詳細(xì)闡述了兩者之間的匹配，并描述了自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，清晰自然地闡述了自己的轉(zhuǎn)學(xué)訴求。

這篇初稿是我寫的，Tracy老師幫我進(jìn)行了修改和潤(rùn)色，讓我表述更加有邏輯性和感染力，同時(shí)也加入了一個(gè)小鎮(zhèn)青年一步一步走向更廣闊世界的艱辛和堅(jiān)持不懈。另外，轉(zhuǎn)學(xué)需要任課老師來(lái)寫推薦信，這個(gè)過(guò)程也異常順利。當(dāng)我找到我的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)任課老師時(shí)，我向他講述了自己轉(zhuǎn)學(xué)的意愿，他先是吃驚，然后是不舍，最后又很支持地跟我說(shuō)：“加油，你可以的。”

在選校上，我將紐約大學(xué)作為首選，同時(shí)還選擇了金融排名很高的羅徹斯特大學(xué)以及其他一些經(jīng)濟(jì)類比較強(qiáng)的學(xué)校。最終，我很高興地收到了紐約大學(xué)的錄取通知，這是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)！在激動(dòng)之余，我深知人生如棋，每一步都不能馬虎，必須力求做到落子無(wú)悔。在紐約大學(xué)，我又有了新的目標(biāo)，那就是努力進(jìn)入Stern商學(xué)院。我相信，只要我努力，我一定能夠成功。

暑假期間，我自己在在線網(wǎng)站上自學(xué)Python，還在上海交通大學(xué)跟隨MIT的終身教授做了一個(gè)題為“Python在網(wǎng)絡(luò)爬蟲、機(jī)器學(xué)習(xí)及數(shù)據(jù)可視化中的應(yīng)用”的科研，這讓我一個(gè)高中畢業(yè)生更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)CS專業(yè)的想法。

時(shí)間過(guò)得真快，很快開(kāi)學(xué)季就到了，在進(jìn)入大學(xué)報(bào)道之后，我向我所在的學(xué)院的老師表達(dá)了自己想選修計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)課程的想法，正如張老師所說(shuō)的，羅徹斯特大學(xué)的教務(wù)很快就答應(yīng)了。對(duì)于一個(gè)新生來(lái)說(shuō)，選課是一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)。我把自己考慮選擇的數(shù)學(xué)相關(guān)、計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程列了一個(gè)表格，和老師遠(yuǎn)程進(jìn)行了討論，最后確定了最終的選課清單。這幾門課的成績(jī)，是我在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)時(shí)候給新的學(xué)校展示的成績(jī)，所以需要專業(yè)方向明確，同時(shí)GPA要拿高分。我非常努力的面對(duì)學(xué)習(xí)的任務(wù)，按時(shí)出勤，所以大一上學(xué)期我的每門課的成績(jī)都是A，這就為我的密歇根大學(xué)安娜堡之旅開(kāi)了個(gè)好頭。在與張老師遠(yuǎn)程溝通幾輪之后，我們兩個(gè)協(xié)作提交了本科轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)，而且，我把我從高中畢業(yè)到現(xiàn)在的努力都寫進(jìn)了申請(qǐng)表里面，文書也把自己為什么想轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)大學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行了深入的表達(dá)。

最終，我收到了密歇根大學(xué)安娜堡分校的文理學(xué)院下面的CS專業(yè)遞來(lái)的橄欖枝！我就這樣去到了這個(gè)我在高中階段申請(qǐng)幾乎是完全夠不到的學(xué)校，心里很滿足，也覺(jué)得自己這兩年年多每天的堅(jiān)持和努力是值得的。進(jìn)了密歇根大學(xué)安娜堡分校之后，我發(fā)現(xiàn)周圍的學(xué)生真的好厲害，整個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍一下子濃厚了好多，我在這種氛圍之下，學(xué)習(xí)的動(dòng)力更足了，在這里非常感謝智友的張老師，給了我專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，也在陪伴的過(guò)程中教會(huì)了我堅(jiān)持的力量。

回顧整個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程，我要感謝Tracy老師。是她讓我學(xué)會(huì)了做科學(xué)的規(guī)劃，更好地把握申請(qǐng)的節(jié)奏，提高了時(shí)間利用率，增強(qiáng)了目標(biāo)感。這也是未來(lái)金融人應(yīng)該具備的素質(zhì)吧。最終，我感恩，一切都很值！現(xiàn)在的我，已經(jīng)開(kāi)始了新的生活，我相信我會(huì)在這里收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，讓自己變得更加出色！